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如何医治“青春期无力症”         ★★★【字体:
如何医治“青春期无力症”
作者:佚名    文章来源:互联网    点击数:1068    更新时间:2009-8-23
     跨入青春期的孩子,到了十四五岁就可能长得人高马大,有的孩子甚至身高超过了父母。但是,有些青春期少男少女在心理上的发展大大滞后于其生理发育,他们的内心还很幼稚,对自己的言行任性放纵,什么道理都懂得,就是说到做不到,自控力极差,这使家长非常苦恼。心理学家称这种现象为“青春期无力症”、“青春期退缩症”或“青春期幼稚症”。
    近日,一位初三女生嫣嫣给笔者发来E-mail倾诉她的烦恼,她说:“我真的不知道自己是怀着怎样的心情给你写信的。说实话,在我没听到你的青春期教育讲座之前,我对自己已经失去信心,就想着把初三这一年混下来算了。现在,我知道自己是得了‘青春期无力症’。
    其实我是一个挺聪明的孩子,由于贪玩,学习总是跟不上,老师找我谈过很多次。我把老师的心都伤透了。班主任说我的次数比说男生的还要多。我其实也想好好学,谁不想考个好的学校啊,可是我就是控制不住自己,说什么也得先玩够了再说,等玩够了也就累了,就更是不想学了。每每上课时我总是提醒自己要好好听讲,可是没过几分钟就玩了起来,我有时也常常问自己:到学校一天来有什么收获?问自己天天在干什么?我都不知道我天天在想什么。我的这些问题也是我们班不少同学身上的问题,我写这封信也是替我们班的同学写的。求求你帮帮我,帮帮我们班吧。
    嫣嫣同学的来信说明:她有改变自我的强烈愿望,这就是争取进步的良好基础。初三学生的确有重新认识自己的必要,你们不仅是面临一次中考,更重要的是,这是“精神成长”的一个关键年龄。什么是“精神成长”?初中学生已经是一名“准青年”,不是小孩子了,这是人格逐渐形成的时期,应以现代青年的健康心理素质要求自己!你们面对人生道路的第一次重大选择,关系自己的前途和发展,不能再放任自己的任性和无责任心。
如果一名十四五岁的中学生,他的穿着还是幼儿的童装样式、还玩儿童游戏,我们一定感到非常可笑、不可思议!但若初中学生的心理行为还像一个六七岁小孩子呢?是否与中学生穿着童装本质上是一样的?道理虽然很简单,但事情每天在发生,孩子和家长都常感到无能为力――这就是嫣嫣同学所说的:“每每上课时我总是提醒自己要好好听讲,可是没过几分钟就玩了起来”――为什么会发生这样的情况?既然中学生们在穿衣打扮上都会选择适合自己年龄的样式,那么在对待学习、生活和种种心理行为上,难道就没有能力进行正确的选择吗?决不是!对于嫣嫣同学信中所提出的问题,其实主要是解决如何管理自己,如何选择符合自己年龄和中学生角色行为方式的问题,这本来是每个同学都可以做到的。
如果现在没有做好,孩子和家长都应该扪心自问,并积极行动起来。消极等待和无奈自怨都是没有出路的,时间不等人啊!作为家长,也应该重新树立对孩子的自信心。
    首先,父母应督促孩子要问问自己:我是谁?我多大年龄?我应该做什么?青春期对我意味着什么?不要再自欺欺人,鼓起勇气向自己的弱点宣战,就能够突破幼稚心理,使自己每天进步一点点。父母也应问问自己,是否有过伤害孩子自尊心的言行?如今怎么办?
其次,回顾一下:孩子为什么贪玩?为什么无原则地放任自己?自我放纵的结果又是什么呢?还要继续这种无进取的日子吗?现在又应怎么办?所谓贪玩,实际上多半是对现实的逃避!学习当然需要意志力,下决心不再做“逃兵”,就能够让自己的注意力回到课堂,重新进入学习角色,要相信自己是有能力把学习搞好的。当然,也应该提倡课外娱乐,但要适时适度呀!父母应该与孩子共同总结过去,相互检讨自己的过失和不足。
第三,正视现实,重新认识自己。孩子应该将自己的优点长处、缺点短处,各列出一个清单。还可请老师、同学、父母对你进行评价,这样就能够有一个比较客观的自我评价。通过自我分析,一定能够重新树立自信心:我有能力自我控制,我可以很快改变现状。实际上,专心致志学习,就是将“几分钟”逐渐延长、扩大,只要有明确目标,锻炼毅力,就一定能够认真学习,为中考做好准备。最好每天写日记,自我监督。
第四,积极行动,义无反顾。青春期的少男少女本来都很聪明,如学习成绩不够好,主要是老爱原谅自己的退缩、懒惰行为。一个人的成功和成才需要扎扎实实地努力,自觉性、果断性、坚韧性和自制力是不可缺少的意志品质。嫣嫣同学这样的情况,一定要有的放矢,针对自己学习的现状,制定一个可行性的学习计划,对每一门功课有明确的学习目标和方法,要认真负责地对待自己的学习;另外,生活中的懒散、不良习惯等,父母可帮助逐渐矫正。
青春是美好的,生活是幸福的,学习是进取的,未来是灿烂的――勇敢挑战自我,超越幼稚――只要每天付出一点点努力,孩子和父母距离成功的目标就会越来越近!
 
文/徐岫茹   


文章录入:admin  责任编辑:周美娟  
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