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怎样预防少年犯罪         ★★★【字体:
怎样预防少年犯罪
作者:佚名    文章来源:互联网    点击数:1065    更新时间:2012-1-31

    问:我的儿子14岁,读初中二年级。这孩子不求上进,考试经常不及格,爱打架斗殴,还抢劫小同学的钱和东西。昨天他又对别人大打出手,原因是那个人打了他的一个“哥们儿”。老师教育他,父母批评他,可他根本听不过去,还是我行我素,为所欲为。邻居们在背后议论,说这孩子早晚得进劳改队,走上犯罪道路。我心急如焚,却又束手无策,真不知该怎么办!  

    答:近年来,少年犯罪已成为全球注目的社会问题,少年犯罪不仅人数增多,而且涉及面广,在全部犯罪人员中,青少年犯罪比例最高,据日本70年代的统计表明,14岁--20岁的违法犯罪青少年占全国青少年的1.36%,英国为3%,美国为5%,南朝鲜为2.2%。如此大的数字不能不引起我们的警醒。  

    少年犯罪是一个相当复杂的问题,引起少年犯罪的原因更是纷繁复杂,三言两语很难说清。在这里,我想从心理学的角度来分析一下导致少年犯罪的心理因素,使家长了解孩子的犯罪心理,以便对症下药,防范于未然。  

    正值青春花季的少年,正站在人生的十字路口,是可塑性最强的时候。如果不能抓紧时机促使他们向积极的方向发展,而是走向了反面,就很容易走上犯罪道路。归纳起来,少年时期的心理要素主要有以下特征:  

    (一)渴望独立的心理。自我意识越来越强,希望摆脱家庭和学校的束缚,独立自主,这种心理如果引导得当,孩子就会积极向上,心理健康。反之,则有可能与社舍对立,与他人对立,最终走向犯罪。  

    (二)喜欢独立思考却又经验不足。少年人思维活跃,爱独立思考,由于经验有限,他们很容易颠倒是非、从而走上违法之路。  

    (三)情感强烈又不稳定。易激动、情感热烈是少年时期的又一心理特点引导得当,他们就会见义勇为,公而忘私。引导不好,则可能轻举妄动,违法乱纪,还自以为是“英雄壮举”。  

    (四)逐渐成熟的性意识。青春期的性成熟必然使少年关注异性、爱慕异性,这是无可厚非的。但是,如果不加强品德教育、法制教育,并受到淫秽书画的不良影响,就可能在神秘感、好奇心的驱使下产生性犯罪行为。  

    所以,对少男少女应加强品德教育,法制教育,在他们可塑性最强的时候“趁热打铁”,增强道德意识和法制观念。一些调查表明,从14岁开始犯罪人数逐渐增加,15、16、17、18岁是犯罪的高峰,约占犯罪青少年总人数的69.7%。而20至25岁,犯罪人数又逐渐下降。由此可见,13岁至20岁这个年龄段非常关键,如果引导不好,很可能酿成终生悲刷。  

    那么,都有哪些心理驱使少年走上犯罪道路呢?经分析,以下几种心理在少年犯罪中比较常见:  

    1.逆反心理:抗拒社会道德和法律,偏要与成人们的规定、纪律对着干。您儿子对老师家长的归劝“根本听不进去”,就是这种心理的表现。这种心理常常驱使少年出走、自杀、犯罪。  

    2.模仿心理:模仿是自觉或不自觉的学习过程。一些武侠小说、言情影视片都有可能成为少年模仿的对象。如果缺乏辨别是非的能力,就可能受到不良影响而走向犯罪道路。  

    3.意气心理:“为朋友赴汤蹈火,为哥们两肋插刀”的心态在少年犯罪中尤为多见。您的儿子和人家打架,是因为“那人打了他的一个哥们儿”,正是这种意气心理的反应。  

    4.报复心理:有个中学女生与男生发生冲突,男生给了她一巴掌。一气之下,她冲回家拿起菜刀,回到学校砍了那个男生两刀。强烈的报复心理使她失去了理智。  

    5.利己心理:这也是少年犯罪中较常见的一种心态。尤其在独生子女犯罪中,更为常见。不少独生子女备受娇宠,唯我独尊,占有欲十分强烈,如果不能得到满足,就会用犯罪的手段来获得所需之物。  

    少年犯罪心理五花八门,难以尽述,但上述几种心理较为多见。  

    那么,家长怎样预防少年犯罪呢?提两点建议,供您参考:  

    1.观察少年的一言一行。一般情况下,少年犯罪都是有前兆的,家长要细心观察,及时加以引导。例如,有的少年突然变得厌倦学习,不遵守纪律,追求奇装异服;有的少年则染上了喝酒、抽烟等恶习,人际关系紧张,经常打架斗殴。这些坏习惯都有可能是违法犯罪的前兆,如果家长能及时发现,给以正确引导,就会将犯罪消灭在萌芽状态。  

    2.多与孩子谈心。这种谈心应该是朋友式的平等交谈,而不是居高临下的训斥。有的家长一发现孩子有什么不良言行,就大骂出口,大打出手,根本不听孩子解释,不给孩子说话的机会。这种做法很可能使孩子产生逆反心理,干脆“破罐破摔”,逐渐滑向犯罪的深渊。如果家长能够做孩子的朋友,心平气和地与孩子沟通,交流,或许会避免许多不该发生的人生悲剧。  

    3.别怕家丑外扬。家长应克服虚荣心理,将孩子的不良言行告诉老师和邻居们,争取他们的帮助、配合,在孩子的周围形成一个监督圈,通过各方面的督促、引导,使孩子改邪归正,健康成长。



文章录入:周周  责任编辑:周美娟  
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