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心存感谢
早读上课了，我照例到教室巡视，发现李佳佳同学没有来。我赶紧询问孩子们,有谁知道李佳佳为什么没来上课?孩子们连连摇头说不知道。找出注册簿，我拨通了李佳佳家长的电话，家长告诉我佳佳生病了，这几天都不能来学校上课。我叮嘱家长，让孩子先好好养病，等到身体康复了再来上课。家长不停地道谢：“谢谢老师！谢谢老师！我的佳佳不去上课还打电话来问，老师真是关心我们，真是太感谢了！”“不用谢，这是我应该做的事。”挂了电话，我不禁觉得有些讶异，学生不来上课，身为班主任肯定要及时告知家长，以防学生调皮跑到哪里去玩，酿出事故。这是老师应该履行的职责，这也值得感谢吗？
下课铃响了，跟孩子们道别后，我慢步走出教室。一个胖乎乎的小男孩从后门溜出来跑到我跟前，轻轻地说：“谢谢老师！”我莫名其妙，谢我什么呢？刚才上课我并没有表扬他呀。
“哦，那你为什么谢老师呢？”我好奇地问。
“谢谢你下课给我们出来活动。”小男孩认真地答道。听到这我哑然失笑，这有什么呀，下课了自然是要给学生出来的，给他们去方便，或是活动活动都是应该的。再说如果拖堂不给他们出来，那也不见得他们就能多学些知识，课间喧嚣的操场早就让他们心不在焉了，他们又怎么能安心听课呢？倒不如让他们该学习的时候就认认真真学习，该玩耍的时候就痛痛快快地玩耍。下课了给他们出来本是天经地义的事，这也值得感谢吗？
放学了，我送永安屯的二十几个学生过公路。一个我曾经教过的学生来接他妹妹回家看到了，热情地和我打招呼：“罗老师啊，辛苦了，谢谢您！”他们是那么弱小，要顺利平安地穿过川流不息的公路那是多么的艰难，护送他们过公路，让他们平平安安回家，这是所有老师和家长的共同心愿。一个小小的举动，换得他们的平安，谁都会这么做的，这也值得感谢吗？
类似的事情太多了，随着时间的推移，我愈发感觉自己似乎因为抱怨的太多了，感谢的太少了而错过了什么美好的东西，但究竟错过了什么呢？
我常常跟同事抱怨：教一年级真是太累了。有时刚刚上完一节课，口干舌燥，想快到办公室喝杯水，人还没走到办公室，就有孩子追上来告状：“老师，xx拿走我的铅笔！”“xx在我的课本上乱画！”“xx说我是大笨猪。”……
“知道了，等会上课老师一定会批评他们的。”我郑重其事地说。孩子们一听，像捡到了什么宝贝似的心满意足地散开了。
上课铃响了，我前脚刚跨进教室的门，几十个学生就叽叽喳喳报告：“xx拿零食进教室!”“xx刚才做操不认真！”“xx刚才在地板上打滚！”……
天啊，我真是快要崩溃了。我常常和同事念叨：我真怀念以前教六年级的时光。那时的我每天用处理那么多“案件”吗？自从教一年级以后我觉得自己简直比警察还要忙碌。
当我漫步在校园里，孩子们看见了特意跑过来有礼貌地向我问好的时候，我只是轻轻点头说声你们好！我有感谢他们的有礼貌，感谢他们对老师的尊敬吗？没有！
当我把孩子们送过公路，他们不约而同地伸出胖乎乎的小手，使劲挥舞着跟我道别的时候，我只是挥挥手说声再见！我有感谢他们的热情洋溢，感谢他们对老师的恋恋不舍吗?没有！
当我批改孩子们的作业看到他们工整的书写正确的答案的时候，我只是在心里赞叹这个写得真不错！我有感谢他们上课专心听讲，感谢他们一笔一划认真完成作业吗?没有！
……
正是太多的没有，让我感受不到孩子们的可爱，让我错过了多么美好的事——爱。
从现在起，用心感谢，感谢孩子们还愿意听我的话；感谢孩子们有矛盾来找我；感谢孩子们对我说老师您辛苦了；感谢同事分担我的工作；感谢家长支持我的工作；感谢忙碌一天为我煮饭菜的家人……
时时心存感谢，生活充满快乐。
文章录入：周周 责任编辑：周美娟
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