>> 您现在的位置: live28365 >> 教师之家 >> 班级管理 >> 正文
用心制造浪漫与温情 看看这些班主任的班级管理艺术         【字体:
用心制造浪漫与温情 看看这些班主任的班级管理艺术
作者:凃小义    文章来源:华龙网    点击数:897    更新时间:2018-2-6

123日,重庆市渝北区长安锦绣实验小学开展了班级管理“金点子”讲坛第二期暨首届班主任节,六名班主任就班务整理、组织班级活动、家校沟通、班级管理策略、学会放手、懒班主任的智慧等话题,分享了自己的教育故事和班级管理艺术。  

一年级6班班主任李竞,从抓“小干部”、抓班务着手,培养学生的行为习惯;二年级4班班主任龚颖,善于制造“小浪漫”,与学生“谈情说爱”;三年级1班班主任田力沙,用耐心、细心、爱心,让家长把质疑转变为信任;四年级3班班主任肖仁敏,制作三表一制,把作业与座位管理相结合,让班级管理科学高效;五年级3班班主任李家会,将自主权交给学生,早自习人人参与管理,清洁卫生小组团结合作;六年级1班班主任邱莹,设计“学霸杯”、“班级进步之星”,在班级形成正能量。  

“这些事并不会花多少精力,却能给孩子们带来惊喜和感动,我非常乐意去做。”龚颖在节日里为每个学生写“情书”,制作“奔跑吧兄弟任务卡”表达希冀,组织真人CS活动等,制造师生之间的“小浪漫”,让整个班级团结友爱、充满温情。  

龚颖说,做了十六年教育,加入锦绣这个大家庭后才发现,自己之前很多年都在机械地重复一件事,从锦绣的老师们身上学到很多。如面对繁琐的班级事务,要合理分配时间,学会向孩子、同事、家长借力。  

值得一提的是,除了六名班主任的分享,现场还进行了抽签活动,台下的老师们也分享了自己的教育教学故事与处理方法。  

“每一个班级都是学校的基层细胞,班级管理水平决定着班级常规纪律、班级精神风貌和班级整体活力。”长安锦绣实验小学校长游雷宇总结到,老师们的分享都有一个共通点,那就是一颗真心。她表示,要把锦绣教师塑造成一个可以信任、值得信任的品牌,千百个策略和点子都不如老师们的一颗真心,这颗真心是以心育人的心,是做好一切的前提。希望老师们继续“精心耕耘,静待花开”,齐心协力共创“人锦绣、心锦绣、家锦绣”的美好新篇章。  

据了解,“金点子”是长安锦绣实验小学老师们锻炼和展示的平台。论坛每月确立一个主题,开展一次讲坛,旨在为班主任创造一个交流展示的平台,用以交流班主任在班级管理工作中的典型事迹,探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义,解决班主任在工作中的难题和困惑,形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验。  



文章录入:梁艺懿    责任编辑:周美娟   
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
     网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    数据载入中,请稍后……
    广告298X245
    >> 专题栏目